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其实很简单,德国老师也会让学生数一亿粒米吗

来源:http://www.pengxiaoLan.com 作者:风俗习惯 人气:66 发布时间:2019-10-05
摘要:提问内容:老师打学生,你会怎么样? 回答:去找老师的要不就曝光因为如果我们盲目的不去理睬那么就会有了孩子第二次的挨打的 善良的品质培养 “其实就是让孩子回去跟家长玩个游

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提问内容:老师打学生,你会怎么样?
回答:去找老师的要不就曝光因为如果我们盲目的不去理睬那么就会有了孩子第二次的挨打的

善良的品质培养

“其实就是让孩子回去跟家长玩个游戏,看看通过什么样的知识可以估算出1亿,体会一下1亿到底是个什么概念。”

理性、团结、统筹能力、

《情商故事》:塑造良好情商,为成功人生导航。

德国学校还普遍鼓励孩子饲养小动物,组织学生到养老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动,培养孩子的爱心和社会交往能力。在德国人看来,诚实不是一种孤立的品德,而是跟自重与尊重别人、对生命和大自然的爱紧密联系在一起的。

漫长的暑假结束了,家长们终于等到这一天,把熊孩子送到学校,可以呼吸“自由而清新的空气”了。

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让孩子们天天上学吧

教育方式是文化下的产物。不同的文化和环境产生不同的教育,所以小编不敢对此妄加评论。但是德国的教育能够为我们的教育带来一些警示和启发。如果说在中国既能接受中式教育也能拥有德式教育的思维,可以说是结合了两者优点,这样就更能在教育方面不断完善和发展。

这样的“作业”,让我们想起“曹冲称象”的故事。故事里的曹冲开动脑筋,发散思维,想出了绝妙的解决办法。

不只是家长,小编都傻眼了

我们希望,每个孩子都能从这些故事中汲取成长的力量,拥有一个幸福、快乐的童年!

这是什么操作?老师你在想什么?

然而,刚愉快的玩耍没几天,佛山某个小学的家长就和孩子一起被“震惊了”——这所学校的一个数学老师,给孩子们布置了一道作业:数一亿粒米,用袋子装好带去学校。家长不解,问老师该怎么数,老师说:一粒一粒数。

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投稿邮件:

爸爸妈妈和孩子共读一本书时,父母就有了更多的机会与孩子交流情感,分享阅读的感悟和乐趣,并给孩子带来欢乐、智慧、勇气、希望、热情和信心,让他们更加亲近父母,爱上阅读,变得自信、快乐和睿智。

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据说有十几名学生完成了作业。这些学生怎么完成的我们不知道,但他们一定不是“一粒一粒地数”。

// 文案:ShunM

还有网友好奇这位老师要怎么检查作业?

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《励志故事》:阅古今中外之事,立坚韧不拔之志。

以上内容仅是小编个人观点。

讲故事是一个好办法。通过一个个有趣又充满智慧的小故事,引导孩子们去观察、去思考、去解决。

近日,网上一则小学数学老师

开学啦

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留德DIY社区 | 德国留学最大的社区平台

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应该是不会的。相对于中国教育全方位的知识覆盖来说,德国教育更偏重和关注学生的生活和实践能力。今天,小编带领大家了解一下德国的教育方式。

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“和爸爸妈妈一起读”系列还包括《知识童话》《情商故事》《好习惯故事》《励志故事》等。

说到这,小编也是自愧不如~~~哈哈。比如钩针啊、织毛衣啊、缝缝补补啊、做顿简单饭菜等等,这些都是德国小学生需要学习和掌握的技能。比如说钩针织一个小猪,就是小学四年级上学期自然课的一项内容,而且,这种实践动手作业比数学德语耗时更多,连周末也不能闲着,所以赶紧织起来!

《智慧故事》精选55则睿智幽默的小故事,如“曹冲称象”“阿凡提与财主”“田忌赛马”等,启迪孩子心智,让孩子从小养成勤动脑筋,思考问题和解决问题的习惯。

留德锦囊正在征文,正在征集的版块有

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相比起来中国的学生承受的压力和重担也是别的国家所想象不到的。学前教育、各类辅导班,兴趣班要向全方位发展,小编自己觉得中国学生就在学习能力、抗压能力接受能力真的可以完胜很多,小小年纪就承担非常多,真的很不容易了。但是效果是非常显著的,中国人才济济的原因也是在此。

《成语故事》:学成语,汲取先贤智慧。

// 校对:Stein

有网友帮小朋友们计算了一下:

// 留德DIY社区(公众号ID:LIUDEDIY-Service)

“按照一年365天,一天24小时,一小时3600秒,即一年共有365*24*3600=31536000(约3千万秒)。如果一个人每秒钟数3个数,不吃不喝不睡,理论上从1数到1亿需要一年时间。”还有网友推算“600粒米左右为50克,1亿粒米=166666*600粒米=166666*50克=8333.3千克,若以10千克一袋米计算,起码要833袋大米。别说扛回学校了,谁家有这么多米呀。

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主题【锦囊投稿-锦囊版块(自选)】-姓名

《好习惯故事》:好习惯让孩子受益一生,幸福一生。《好习惯故事》

除此之外,在德国人心目中,有这样一个观念:良好的品德是被感染的,而不是被教导的。体现在具体的品德修养中,就是不要求孩子去死记硬背道德准则,而是要求孩子从心灵深处、从日常生活中懂得和理解伦理道德。

原标题:数一亿粒米,其实很简单!

那么在德国,老师也会让学生数一亿粒米吗?

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而不是被教导的。

这项不同寻常的作业马上引起了热议。

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如果用传统的思路去理解,数一万亿米那可能需要很长时间,但如果用发散思维去理解可能有帮助作用,关键在于家长怎么去看待、怎么去引导孩子。

留德DIY社区大使计划

不过,后来事情清楚了,这位老师表示,布置这项教学实践活动,是因为9月5日的上课内容是对1亿这个数字的认识。

并成为锦囊签约作者

责任编辑:

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TUM锦囊1.00正式版本

《和爸爸妈妈一起读﹒智慧故事》就是一本专门为启迪孩子智慧而打造亲子共读的故事书。

投稿邮箱:jinnang@liudediy.com

《知识童话》:科学的种子,在童话里悄悄发芽

文案:shunM//校正:Stein

家长如何有效引导,培养孩子的发散思维和综合解决问题的能力呢?

而对于德国小学生就轻松很多,只上半天课,一年级算术只要求认识1到20,看上去要求很低。但德国人特别认真,老师修改起作业来,小孩写字母的位置放不对都要给纠正过来,在课堂上老师要求还是非常严的。他们有一门很重要的综合课,相当于地理、历史、人文、文化、宗教、常识和政治等的综合体。涉及的范围之广让人惊讶,短时间内竟然学了那么多知识。有时还要在课上作报告,老师会给出相应的题目让学生们自己找资料。因此,孩子们从小独立性都很强,也能提出自己的独到见解。所以德国能出现像高斯、歌德、马克思、贝多芬、马克思等等优秀人才,成为世界上聚集人才最多的地方也就不足为奇了。

布置的作业火了:

良好的品德是被感染的,

当然,老师希望家长和孩子一起实践,一亿粒米只是一个抽象概念。可是学生和家长不觉得呀,他们会觉得这是个作业,就需要完成。往往那些需要实践的活动,成为了家长心中的一个难题。小编觉得,老师的出发点肯定是好的,只是这方式方法我们觉得难以接受。

德国的学校一般不设专门的品德教育课,但开设包括佛教和道教在内的各种世界主要宗教信仰课供选修。而这,被认为是对孩子品德和修养培养至关重要的。

其次,就是自行车考证。我们之前的推文中专门有写过一篇关于自行车考证的文章,有兴趣的大家可以多多的了解。学习相关理论,道路安全培训、自行车零部件检查、简单的修理等等非常实用的知识后参加考试,等到拿到驾照后才能上路骑车~

在家数一亿粒米,还要一粒一粒地数

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多数德国学校每周都组织班级讨论,选取一些学校里或者社会上发生的事情,让孩子发表看法,共同讨论,自己去领悟和判断是非对错。此外,集体游戏也是一种重要方式。在大家共同参与的游戏过程中,让孩子懂得顾及与体谅别人,懂得如何与同伴合作。

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德国老师也会让学生数一亿粒米吗?

一亿粒米不吃不喝我也要数一年多,何况这个作业到底意义何在?感受一下数学的恐惧吗?

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打包好之后带到学校

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生活能力是必须有的

原标题:德国老师也会让学生数一亿粒米吗?

中德教育对比

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